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穆斯林孩子的教育（一）

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2015-09-07 22:05:19 【来源：】点击：

^{奉普慈特慈的安拉之名

第一版序言}

^{一切赞颂全归安拉，他在《古兰经》中阐明了正确的教育方针和善行、正道的准则。}

^{愿主赐福于先知穆罕默德（愿主福安之），安拉为教化人类派遣了他，并降启示于他，是为人类实现安拉的尊严和荣耀的最崇高的迹象。愿主赐福于穆圣的家属和他的纯洁善良的圣门弟子们，是他们给后代树立了教育孩子和建立正信群体的独一无二的典范。愿主赐福于那些遵循他们的道路，追随他们的足迹的人们直到末日。}

^{伊斯兰有着独特的心灵教育、培养后代、建立正信群体、创造文明等全面正确的指导方针，将人类从无知蒙昧、迷误混乱的重重黑暗引向认主独一、光明正道。安拉说：“有一道光明，和一部明确的经典，确已从安拉降临你们。安拉要借这部经典指引追求其喜悦的人走上平安的道路，依自己的意志把他们从重重黑暗引入光明，并将他们引入正路。（《古兰经》第五章15-16节）}

^{对喜欢引用西方名人名言的人，我给你们提供一些他们的观点：}

^{古斯塔夫•鲁本教授引用吕贝里教授的话说：“要不是阿拉伯人出现在历史舞台上，欧洲的近代复兴就会晚好几个世纪。 ”}

^{保林在他的《西班牙的阿拉伯人》一书中说道：“未开化的欧洲曾经充斥着愚昧和剥夺，与此同时，安达卢西亚（即西班牙）则是科学的领袖，扛着文化的大旗。”}

^{伊利亚斯•本•谢白克在他的《阿拉伯人与欧洲人的思想和精神纽带》一书中写道：“阿拉伯文明的消失对西班牙和欧洲确实是一大损失，安达卢西亚只有在阿拉伯人的荫蔽下才有幸福，当阿拉伯人离去的时候，毁灭替代了美丽富饶和肥沃。”}

^{希提在他的《阿拉伯通史》一书中说：“中世纪的穆斯林在科学、哲学和艺术上独领风骚，他们走到哪里，就把这些传播到哪里。科学、哲学和艺术就随着他们传到了欧洲，他们是欧洲复兴和进步的一个原因。”}

^{伊斯兰不只是信仰理论，她还是生动的社会实践。}

^{谢赫库特布（愿主怜悯之）说：“穆罕默德（愿主福安之）用其信仰把他的圣门弟子们打造成生动的形象，他们出门上街，他们就是行走在大地上活生生的《古兰经》，他使每一个人成为伊斯兰生动的典范，人们见到这个典范便看到伊斯兰。经典不只是供阅读、研究之用，更在于塑造人；准则不只是僵化的教条，只有化成行动才可持续。因此穆罕默德（愿主福安之）把培养人、塑造良知、建立一个正信群体而非创立一门哲学作为他的首要目标。至于思想本身则有尊贵的《古兰经》确保，而穆罕默德（愿主福安之）就是把抽象的思想转化为摸得着、看得见的伟人。他塑造出一批虔信之士，犹如印出了数十本，甚至几百本、上千本的《古兰经》，但他不是用墨汁把她印在纸页上，而是用光明将她印在了他们的心灵上。他通过待人接物的生活方式将伊斯兰传播开来，圣门弟子们通过言传身教说明了穆罕默德（愿主福安之）从真主那里带来的伊斯兰到底是什么的那一天便胜利了。”}

^{谁要是想对先驱们-安拉的使者（愿主福安之）的圣门弟子以及之后敬畏者的教育有所了解，就让他阅读历史，了解他们的高尚品德和功修德行。}

^{世上有谁比他们更尊贵更高尚，更仁爱更怜恤，更伟大更卓越，更优越更敬畏的人们？

（未完待续）}

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