穆斯林孩子的教育(三十)——父母的责任之理性教育责任
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2016-01-02 22:18:04 【来源:】 点击:
第四章:
4—理性教育的责任
理性教育是指用一切有益的知识培养和塑造孩子,思想成熟、有知识文化。
理性教育的重点:
1—教育义务
2—思想意识
3—理智健全


1——教育义务的责任:
  毋庸置疑,该责任在伊斯兰看来非常重要,安拉启示的第一段经文是:“你应当奉你的创造主的名义而宣读,他曾用血块创造人。你应当宣读,你的主是最尊严的, 他曾教人用笔写字, 他曾教人知道自己所不知道的东西。”(《古兰经》第九十七章1—5节)
  这节经文赞美主的创造,突出知识的神圣。
  又说:“你说:“有知识的与无知识的相等吗?”(《古兰经》第三十九章9节)
  又说:“你说:‘我的主啊!求你增加我的知识。’”(《古兰经》第二十章114节)
  又说:“安拉将你们中的信道者升级,并将你们中有学问的人们提升若干级。”(《古兰经》第五十八章11节)

强调知识的圣训有:
  ——穆斯林在其《圣训实录》中自艾布•胡莱赖(愿主喜悦他)的传述:安拉的使者(愿主福安之)说:“谁踏上了求知的道路,安拉就为他铺平了通往天堂的大道。”
  ——铁尔米兹自艾布•乌玛麦(愿主喜悦他)的传述:安拉的使者说:“学者对仆人的恩惠就像我对你们中最卑微的人的恩惠。安拉及其众天使和天地万物乃至洞穴中的蚂蚁,甚至是鳄鱼都为老师祈福。”
  ——穆斯林自艾布•胡莱莱(愿主喜悦他)的传述:安拉的使者(愿主福安之)说:“人一旦无常,其善功便中止,唯有三样除外:源源不断的施舍;益人的知识;为他祈祷的清廉子女。”
  
  鉴于这些《古兰经》的教诲和先知的指导,历代穆斯林将学习知识视为主命,他们向其他文明学习并创新,兴起伊斯兰文明,成为中世纪文明的领先者。
  ——希提在谈到伊斯兰艺术的时候说:“将近一千年,欧洲仍然认为伊斯兰文明是一大奇迹。”
  ——保林在其《阿拉伯人和西班牙》一书中写道:“未开化的欧洲曾经充斥着愚昧和剥夺,与此同时,安达卢西亚(即西班牙)则是科学的领袖,扛着文化的大旗。”
  ——杰布•汉米尔顿在其《伊斯兰的现代思潮》写道:“我相信大家一致赞同,穆斯林的研究者曾经做出的精确详细的观测确已明显推动了科学知识的进步,那是通过这些观测在中世纪作为经验方针传到了欧洲。”

  穆斯林在中世纪取得辉煌成就的原因是伊斯兰既是精神也是物质,既是宗教也是现实,安拉说:“你应当借安拉赏赐你的财富而营谋后世的住宅,你不要忘却你在今世的定分。”(《古兰经》第二十八章77节)
 
  伊斯兰把教育规定为义务:
  ——本•马哲自艾奈斯•本•马立克(愿主喜悦他)的传述:安拉的使者(愿主福安之)说:“求知是每个男女穆斯林的主命。”
  
  父母亲和家长首先要重视孩子的信仰教育、诵读《古兰经》,及其他宗教知识,这是父母的责任,避免孩子受到错误的教育和影响。

  在孩子能辨是非的年龄,主要给孩子教授《古兰经》诵读、先知生平以及他们所需的基本宗教常识。遵守据塔卜拉尼传述的使者(愿主福安之)的命令:“你们在三件事上教育你们的孩子们:喜爱他们的先知;喜爱先知的家属;诵读《古兰经》,诵读了《古兰经》的人在没有遮阴的日子里享受安拉宝座下的阴凉。”
  ——伊玛目沙菲仪(愿主怜悯他)说:“教授《古兰经》使人增值;研究法学使人高尚;书写圣训使人铮铮有词;研究语言使人性格温和;钻研数学使人见解高超。”
  ——伊玛目安萨里(愿主怜悯他)说:“给孩子教授《古兰经》、传述的圣训、善人们的事迹,再教给一些宗教教法和情诗以外的诗歌。”

  自艾布•代尔达的传述:第一位育人者(愿主福安之)指出:“小时候学习知识,就像在石头上雕刻。”现代教育学已经证实并肯定了这一现象。


2——思想教化的责任
  思想教化是培养孩子以伊斯兰而自豪,从灵魂和思想上接受伊斯兰文化,并立志为传播伊斯兰而努力。

家长应该教育孩子:
  (1)伊斯兰的永恒及其适合所有时空的特性。这是因为它具有全面、永恒、不断更新和持续发展的因素。
  (2)穆斯林先辈实现的尊严、强大和文明,完全是因为他们以伊斯兰为荣,实践《古兰经》的教导。
  (3)给孩子揭露敌视伊斯兰的阴谋
这些阴谋旨在穆斯林孩子的心中种下反叛的种子,在穆斯林家庭和社会传播颓废的文化,扼杀穆斯林青年奉献的精神等等。
  (4)伊斯兰历史的教育
希沙姆•本•阿卜杜麦利克叮嘱孩子的老师,给孩子教授安拉的经典,优美的诗歌、历史。重视道德教育,培养他的交际能力。

教育的途径和方式:
  1.有意识的传授是指父母和老师有意识、有目的的给孩子讲授伊斯兰的道理,帮助孩子确立坚定的信仰。
  2.自觉的榜样是指父母为孩子选择知识渊博并敬畏安拉的老师。
  3.有的方矢的阅读是指家长从孩子懂事起就给他准备一个书橱或书房,哪怕很小也罢,包括伊斯兰信仰、道德、英雄传记、清廉者故事集等等。
  4.警觉的朋友是指父母要给孩子们挑选好的小伙伴为友。
古人云:“近朱者赤近墨者黑。”有位名人说:“你不要问我是谁;你要问,我的朋友是谁,你就知道我是谁了。”
  据铁尔米兹的传述,穆圣(愿主福安之)说的有道理:“人跟随朋友的教门,你们就看看他和谁交往吧。”


3——理智健全的责任:
  父母要关心孩子的理智健全,心理健康、成熟,督促孩子避开社会上到处蔓延的堕落文化和影响。
  穆斯林家长们,我们的孩子在学校里学习东西方名人、哲学家的思想和观点、生平传记、丰功伟业,而对历史上我们的伟人生平和故事只知道一点皮毛。我们的孩子毕业时,已经被规范洗脑,以至于许多人都变成自己宗教、历史和文明的敌人。我们的孩子追随腐蚀的思想,弃绝伊斯兰文化。这些难道不是我们做家长的失败吗?我们如何向安拉交付我们作为家长的责任?据本•马哲的传述:安拉的使者(愿主福安之)说:“安拉要就他所牧放的审问每个牧羊人,他保护了还是丢失了。”

  主啊!求你使我们成为顺服安拉及其使者的人;审判日容光焕发的人;对孩子和家属尽职尽责的人,你是最应受希望和祈求的。
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