在“最美班主任、最美教师”评选活动中，回族女教师马老师被评为全县最美教师之一，以下是其先进事迹。每一个穆斯林都可以在本职岗位上为伟大祖国奉献自己的力量，都可以为全体穆斯林争光！——题记

   最美回族女教师

   马学梅，女，回族，小教高级教师，从事数学教学工作24年，已发表优秀论文4篇，一贯爱岗敬业，师德高尚，教学中肯钻研善总结，成绩突出；广施爱心，育才有方，擅激励学生。被地、县评为“模范班主任”、“教学质量优秀教师”和“ 师德标兵先进个人”，5次评为“教学能手”，4次评为“先进工作者”，在教育部文化部举办的活动中荣获“ 优秀辅导教师奖”，制作的课件《认识时间》获得青海省“优秀奖”，前不久，又选为全县76名骨干教师候选人之一上报上级审批。

    爱岗敬业 成绩突出

    教学是一项既苦又累的工作，她却以孟子“得天下英才而教育之，至乐也”为座右铭，以陶行知先生“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”为警语；以绝不能误人子弟为最高目标，因材施教，循循善诱，寓教于乐，教书育人两不误，教学中贯穿实物演示，所教班级每年成绩均名列前茅，2009年全县四年级数学水平检测中取得全县第一名；2010年全县五年级上下学期数学水平检测中，两次取得全县第二名；2011年全县小学升初中水平检测中成绩名列第一。

    放飞师爱 诲人不倦

    她作为一名教师，同时也是两个女儿的妈妈，深知每个学生是整个家庭的全部希望，所以，从不浪费每一分钟授课时间，从不放弃批阅每一份试卷，以母爱般关怀温暖每一个学困生之心，以朋友般谈心帮其树立自信。

   马健是个经常逃课的学生，所以，他每写一次完整的作业就表扬鼓励，考试中答对一道直接写出得数的题，也奖励他一枚巧克力，慢慢地课堂成了他的乐园，成绩有了明显提高。马玉因病一个月没上课，不仅成绩上不去，而且还产生了恐惧心理，一上数学课就头疼。对此，除了在课堂上多指导和鼓励外，加大课后补差补缺的力度，每晚放学后有针对性地讲例题、练习题，节假日约到家里补课，渐渐地马玉恢复了自信，一学期后，不仅数学成绩提高了，而且其他学科成绩也上升了。对此，她的父母非常感激，硬要给补课费，可都被她回绝了。

    自购奖品 激励有方

    2008年，四（1）班是全校闻名的差班，由于频繁更换数学老师造成数学基础较差，大部分学生厌学现象严重，不交作业本，成绩低下，心理和行为都出现了偏差，极个别学生还经常逃课。为了充分调动学习的积极性，激发对数学课的兴趣，从激励入手，物质奖励和精神鼓励并用，经常自费购买巧克力、钢笔、铅笔，套尺和墨水等奖品，对各个方面稍有进步的同学，不仅鼓励而且予以物质奖励，极大地激发了学习上你追我赶的劲头，当年取得了很好的效果。在此基础上，引导学生把提高个人成绩与提高班级整体成绩同等重视，多年来，不断巩固完善这种激励方法，在提高学困生成绩和班级整体成绩方面达到了事半功倍的效果，也大大增强了为集体争光添彩的荣誉感。

    抓好班风 并肩协作

    按学校惯例，班主任一般由语文老师担任，而她是担任班主任的极少数数学老师之一。抓班风，整纪律，样样不落；近学生，明情况，班主任工作有声有色。

    李千龙是个成绩比较好但有点任性的学生，有一天中午，她刚回到家，就接到电话：“马老师，我是李千龙的爸爸，李千龙嗓子疼，下午请个假。”放下电话，她觉得不对劲，马上回拨了电话，电话那头说：“马老师，我是李千龙的爸爸，怎么了？”她又拨通了李千龙爸爸的手机，这下真相大白，原来刚才是李千龙自称爸爸打电话。下午上课时，李千龙被他的爸爸送到了学校。通过这件事，学生们知道她的眼睛里是掺不进沙子的，从此，彻底刹住了有事没事、有病没病请假的歪风，学习的氛围慢慢浓起来了。

    作为班主任，她深知学生偏课不利于其全面发展，更影响其他任课老师授课的积极性，所以，她反复强调全面学好各门功课的重要性，还不定期抽查其他课程的作业完成情况，主动听取任课老师的意见，及时处理任课老师反馈的问题，赢得了任课老师的信任和支持，为创建良好班级奠定了基础。

    成绩只能说明过去，而不是骄傲的资本，十年树木，百年育人，教育大业任重而道远，她深知自己所做的还远远不够，所以比以往更加努力，愿为教育事业“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。