银川市穆斯林孤儿院营造温馨的孤儿之家，赢得了社会各界和爱心人士的广泛支持和普遍赞同。目前，银川市穆斯林孤儿院“爱心”经验在全国推广。

 银川市穆斯林孤儿院是经银川市民政局批准成立的宁夏最大的一所民办孤儿院。我院成立于2007年6月，位于银川市西夏区兴泾镇，占地面积10亩，总建筑面积3100m2，其中孤儿住宿、生活的面积占2100m2,教学办公面积占1000m2。目前收养了全区年龄在4-15岁之间的116名孤儿，其中，回族孤儿103名，占总人数的88.8%，汉族孤儿13名，占总人数的11.2%。孤儿来源于银川市、中卫市、吴忠市和固原市，其中中卫市孤儿数量最多为62人。院内孤儿教育构成从学前班至初二，共分九个年级，其中未入学人数占总人数的3.5%，小学人数占总人数的75.8%，初中人数占总人数的20.7%。我院现有教职工16人,教师12人，其中大学本科学历占教师总数的85%，大专学历占15%。 

116名孤儿生活学习的绿色乐园。

      我院经过三年的发展，各项工作逐渐走上正轨，尤其是今年下半年以来由于新的领导班子的成立，以及一大批新老师的到位给我院的发展带来了生机。

      1、院内各部门相继成立，各项制度不断健全。一是根据孤儿院实际情况成立相关职能部门。召开院职工大会选举出院委员成员，成立孤儿院院委会，实行院长领导下的集体负责制。成立了院综合办公室、财务办公室和教务处三大职能部门，任命了两名办公室副主任职务和一名教务处副处长职务。为了更好的提高执行力，实行岗位责任制，院综合办公室主要分管图书室、医务健康室、网络管理处和后勤安全、卫生五个岗位，主要负责院内外的宣传、管理和安全工作；院财务办公室主要负责院内出纳、固定财产保管、库房、爱心超市和餐厅等五个岗位；教务处管理全院的教育教学工作，下设语文、数学、英语、阿语四个教研组，负责孤儿的学习辅导，教师教育技能的培训等职能；二是改善孤儿学习、生活环境，营造舒适的生活、学习环境。6月份我院根据孩子入学年龄分出8个年龄，在教学楼给每个班分配出一间教室，并对教室进行简单的修饰，给孤儿在院学习提供了极大的方便。8月份，我院多方筹措资金，历时两个月对院内部分道路进行硬化、上下水管道和电路进行改造，并修建了男女生部洗澡间、卫生间，安装了监控设备，消除了许多安全隐患，极大的方便了孤儿的生活环境，另外，为了加强孤儿的爱国主义教育，修建了国旗台。另外，下半年以来我院陆续建立了图书室、医务室、文艺室、微机室；三是我院结合福利单位的管理模式，制定了《银川市穆斯林孤儿院院长制度》、《银川市穆斯林孤儿院办公室制度》、《银川市穆斯林孤儿院教师制度》《银川市穆斯林孤儿院安全制度》、《银川市穆斯林孤儿院图书室管理制度》、《银川市穆斯林孤儿院医务健康制度》等制度，并根据我院情况制订了《孤儿院学生手册》、《学生宿舍管理制度》，各项规章制度的完善为我院的各项工作有了制度保障；四是成立了学生会，设立文艺部、学习部、宣传部、文艺室等部门，通过公开竞选，选出了我院第一届学生会主席、副主席，学生会的成立极大的增强了孩子们的积极性，并且锻炼了他们的能力。

      2、教师队伍得到加强，教学教育水平显著增强。一是吸引优秀教师加入我院师资队伍。我院成立三年以来，先后更换过十几名老师，由于工资低、福利待遇少等原因流失了一部分教师资源，在今年的工作中，我院积极争取，吸引优秀教师来院工作，为院内教师提供便利的工作环境和条件，制定教职工工资标准，使我院教职工的工资水平有了明显的提高，有力地保证了教师资源的流失。2010年我院教师规模从原有的5人发展到12人，其中大学本科学历占教师总数的85%，大专学历占15%；二是采取“走出去、请进来”的措施，不断提升教师教学水平，通过成立教务处和教研组，定期召开教务工作会议，有计划的开展教师培训，先后邀请银川慧思源学校校长、教师和银川智能英语学校校长来院进行教学技能培训，并派老师去学校听课学习。另外，教务处定期安排各年级班主任和西夏回中、兴泾三小的老师交流，互相交流院里孩子的情况，促进孩子的教育；三是积极组织教研活动，提高学生学习成绩，各教研组通过讲公开课、评优质课等方法不断提升教学水平，实行“两个晚自习辅导计划”，第一个晚自习孤儿主要完成家庭作业，找出遇到的困难；第二个晚自习主要有各教研组老师进入各班，针对孤儿存在的问题进行重点讲解。下半年共组织了三次院内测验，评选出院三好学生进行表彰奖励。一系列的教研活动极大的营造了浓郁的学风，七年级赵博宇同学月考进入全年级第二名，八年级仅一半学生月考进入前一百名，通过教学辅导全院学生学习成绩整体得到了提升；四是贯彻励志教育、欣赏教育方针，培育孤儿健全人格。下半年以来全院教师每周集体学习4小时，以学习讨论《鼓励教育孩子100招》等励志类书籍，不断提升育人水平，全院通过深入调研确定了“自助、自立、自信、自强”的院训，制定了“鼓励、表扬、欣赏、榜样”的教育方针，通过设立学生综合评比栏，制定了科学合理的奖罚措施，充分利用通用币功能，每周定期评选出优秀宿舍、优秀班级给予表彰奖励，培养了孩子们良好的卫生、学习习惯。

      3、通过开展活动，营造温馨的孤儿之家。全院教职工工作的核心是“一切以孤儿为中心”，在本年度孤儿工作中，我院突破旧有的模式，以全新的工作方式开展活动，营造了温馨的孤儿之家，使孤儿们感受到了家的温馨。一是举办各类文化活动，丰富孤儿生活。为了丰富孤儿院的文化生活，营造快乐的生活环境，我院先后举办了体育运动会、校园歌手大赛、文化艺术节、演讲比赛、辩论赛。通过这些活动的举办，充分的调动孩子们的自我参与意识和竞争意识，培养了他们健康的人格、积极的生活态度，极大的增强了他们的自信心；二是学生自主活动，培养自立能力。为加强孤儿的自我管理能力，提高他们生活的自主性，为此，在院领导的重视下，我院在本年度八月份成立了第一届院学生会。学生会在老师的指导下，先后组织开展了学生趣味运动会、学生乒乓球赛、校园歌手大赛，每周末全院大扫除等活动。以高年级学生带动低年级学生，以学生会成员影响身边的同学，短短几个月时间，孩子们的自立能力有了很大的提高；三是开展“亲情一家”主题活动，培养师生之间的亲情。亲情一家活动安排使老师和孩子一起生活，一起玩耍、一起学习，运用影响教育的理念，以老师的一言一行来影响孩子，此次活动的开展，极大的加深了老师和学生之间的亲情感，有效地调动了孩子们自主生活能力。四是通过心理辅导，疏导孤儿心理障碍；四是孤儿心理沟通的有效辅导。在本年度的孤儿教育中，全院把“重视孤儿心理健康”作为一个长期的教育机制贯穿在每一位老师的工作理念中。我院先后与社会爱心人士、宁夏大学教育科学学院的师生建立联系渠道，针对院里的部分问题孤儿展开了心理辅导工作。从孩子生活的环境、接触的对象、家庭背景以及孩子的性格等方面着手了解，发现孩子的问题，及时的进行疏导，通过与孩子建立良好的伙伴关系，让孩子主动倾诉自己的心声，并给予适当的安慰。还通过了解孩子的兴趣爱好和生日时间，适当的时候给孩子过生日并送上一件小礼物，以加强孩子的信任。在老师们的不断努力下，孩子们的心理越来越健康、生活的也越来越阳光。

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