——2011年民族地区职业院校学生才艺展示活动侧记

□ 本报记者 田建明 文/图



学生展示歌舞技能。


学生展示刺绣技能。

参展单位相互交流。



学生展示手工制作技能。

　　“献上洁白的哈达，跳起欢快的锅庄，感恩的情怀在这里抒发，希望的号角在这里吹响。掌握本领，建设家乡，美好的梦想乘着歌声飞扬……”

　　6月25日至27日，在天津举行的“2011年民族地区职业院校学生才艺展示活动”上，四川省成都市礼仪职业中学的师生们自编自导自演的音乐剧《阳光·成长》，赢得现场观众的热烈掌声。

　　本次展示活动是“2011年全国职业院校技能大赛”的重要组成部分，也是大赛第一次举办民族地区职业院校学生才艺和办学成果展示的活动，来自河北、新疆、内蒙古等13个省（自治区）45所职业院校的500多名学生参加活动。

　　目前，我国民族地区已初步建立起了以独立设置的各类职业学校、成人学校为主体，其它教育机构共同参与的多渠道、多规格、多形式的培养和培训中初级实用人才的民族职业教育体系。这些学校以人为本，紧贴市场，瞄准社会的需求与发展，为民族地区培养了大量的实用型人才。

　　2011年是实施国家“十二五”规划纲要的起步之年，也是深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的关键之年。教育部副部长鲁昕认为：“举办该活动，对推进民族地区技能型人才培养，发展民族地区职业教育，促进民族团结、经济发展、社会和谐和东西部合作与交流，都具有重要的意义。”　　

　　在本次活动中，学生技能演示共有30个项目，包括手工编织、民族刺绣、织染、雕刻、民族工艺品、民族服饰制作和特技表演等。

　　在新疆维吾尔自治区职业教育展区，各种款式的英吉沙小刀、精美的艾德莱斯绸等传统手工艺制品，吸引了不少观众的目光，更有不少人情不自禁地和同学们一起跳起喜庆欢快的维吾尔族舞蹈。

　　在一台手工织机前，一个维吾尔族姑娘一边哼着歌，一边忙碌着。她叫阿依仙木古力，是和田职业高中艾德莱斯绸专业二年级学生。在学校，她每周上两天专业课，3天实践课。从去年开始，她到当地的一家丝绸厂实习。“学校特别重视培养我们的动手能力，我也常跟着厂里的人到巴扎、旅游点去转转，看大家喜欢什么样款式的艾德莱斯绸。”她笑着说，“我想要把我们维吾尔族传统的东西加入现代元素，这样既能把手艺传下去，还能带来更多收入。”谈起毕业后的工作，她信心十足地说：“我想在巴扎上开一个小店，自己当老板!”

　　“您好，请用茶！”云南大理市中等专业学校“大理白族三道茶”展示区，茶香四溢，大家一边听着讲解、品着香茶，一边欣赏着同学们的茶道和歌舞表演。“我多次到过云南，但同学们的展示让我眼前一亮！”四川绵阳职业技术学院院长何礼果说：“这5位同学以茶道展示为载体，把云南的风土人情和民族文化生动地展示给观众，体现了他们良好的综合素质。”

　　今年是西藏和平解放60周年，西藏自治区的展位以其浓郁的藏族特色格外引人关注。6月26日下午，中共中央政治局委员、国务委员刘延东兴致勃勃地参观了西藏的展位，并关切地询问老师和学生们的工作和学习情况。

　　“过去，祖祖辈辈都在草原上生活，放牦牛，娶媳妇，生孩子，生活就是这样简单地重复。”西藏自治区职业学校玉雕专业二年级学生琼达说，“现在我们的学习条件很好，社会对我们这个专业还是很需要的，虽然还没毕业，就有不少单位来找我们了，感觉心里挺美的！关键还是手艺，我还要努力！”

　　贵州省瓮安县中等职业技术学校的展位前，制作精巧的苗族银饰很受参观者欢迎，购买的人络绎不绝，学生们用幽美的歌声向大家表示着谢意，并和身后老师击掌庆祝。

　　这位老师名叫李宏伟，出身于苗银制作世家，自己也经营着一家商店，生意很是红火。去年，他被学校请来给学生们上课，他的小店也成了学生们的“第二课堂”。“这些孩子们学习很认真，不怕吃苦，做东西很大胆，敢创新，不少老客户都很喜欢他们做的东西！”李老师骄傲地说。

　　来自四川地震灾区的藏族学生巴桑次仁说：“我们来自灾区，但是我们现在的学习和生活都很好。我们会学好本领，把家乡建设得更美！”

　　6月26日晚，“永远跟党走”——民族地区职业院校学生才艺汇报演出在天津大礼堂举行。藏族民歌《唱支山歌给党听》、侗族大歌《蝉之声》，维吾尔族传统乐舞《阿图什》、苗族集体舞《苗家欢》、藏族集体舞《雪山阿佳》、朝鲜族集体舞《葵花向太阳》、云南多民族集体舞《职教花开彩云南》、回族集体舞《花儿漫漫》，快板剧《桃李无言》、杂技《圆桌溜冰》等精彩的节目，热情讴歌中国共产党的丰功伟绩，表达了各族儿女热爱祖国、热爱中国共产党的坚定信念，赢得一阵阵热烈的掌声。

　　“同学们的表演很精彩，民族地区职业教育虽然还很艰难，但已经让我们看到了可喜的成绩。”大赛组委会艺术评审委员会主任委员、中央民族歌舞团原团长李毓珊说。

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