穆圣曾经说过：“知识虽远在中国，亦当求之。”这句名言在伊斯兰世界可以说家喻户晓，人人皆知。穆圣这一教导，对广大穆斯林勤奋学习、刻苦求知起到了巨大的启迪和教育作用，对伊斯兰教的发展和穆斯林思想、文化素质的提高产生了深远的影响。

      我们从伊斯兰报刊、书籍中，可以看到由于人们对这一圣训理解角度的不同，故而对其内涵和意义的认识，体会也有所不同。概括起来，大致有以下三种：其一、有人说：穆圣时代伊斯兰还没有传入中国，况且当时中国的宗教主要是佛教，所以穆圣号召人们到中国求知，当然不是学习宗教知识。由于那时中国的科学文化比较发达，创造发明对世界有很大的影响，所以穆圣这一教悔主要让人们到中国学习先进的文化科学知识。其二、有人说：穆圣这一教导，主要说不论是伊斯兰国家或非伊斯兰国家，只要能学到有用的知识都应该前去学习。其三、有人说：阿拉伯离中国非常遥远，尤其当时交通又极不方便，要到中国必须远渡重洋，长途跋涉。所以持这种看法的人认为穆圣意在告戒人们只有不怕艰难，再远的路也能到达；只有勤奋学习，并持之以恒，才能学到知识。以上几种观点，有的人也可能兼而有之。但更多的人，尤其阿訇们把穆圣这一教导理解为：学习，必须发扬勤奋刻苦的精神；求知，必须要有不怕困难的恒心和毅力。

      穆圣不但注重培养穆斯林学习求知的刻苦精神，还谆谆教导人们一定要端正学习求知的思想认识，一定要懂得求知的重要性及其价值意义。穆圣说：“求知是每个男女穆斯林的天职。”又说：“学问乃止邪之权衡，天堂道路之灯塔，导福御祸之指南，对敌战斗之利器。”“你们求学吧，为真主而学习等于敬畏，探讨等于功德，阅读等于颂赞，教知识于文盲好似施舍，传学问予家人正如赡养，深研学问等于持斋，练习学问犹如礼拜，用之接济近亲，凭之辩别真伪。”由于穆圣深知学习求知的重大意义与作用，所以穆圣非常重视学习，极力倡导求知。据传述：“有一天，先知穆罕默德去麦地那清真寺，在寺里看到两伙人正在忙着做善功。一伙人在礼拜纪念真主；另一伙人在学习。先知看后非常高兴，就同他一起来的人说：‘这两伙人都在做善功，他们都将得到善报。’先知说完这话后，接着说：‘但是，我是为了教导人类而派遣的使者。’先知说完这话就加入了正在学习的那伙人中。”又据传述：“一个辅士来到先知面前问道：‘主的使者啊！在同一时间内我既要去参加一个亡人的殡礼直到埋葬了他，又要去参加一个具有意义和价值的学者讲座，我无法同时间内参加两样活动，参加一个必然就要失去另外一个。因此，请问，我选择二者中的哪一个？’先知说道：‘如果有其他人去参加殡礼，并且埋葬他，那来你应该去参加学者的讲座。因为，参加学者的讲座胜过参加一千个人的殡礼，看望一千个病人，干一千个善功，把一千日的斋戒，施舍一千个第纳尔、朝一千次副朝和参加一千次非主命的圣战，这些事情是不能与参加学者的讲座相提并论的。你要知道，知识是顺从真主和崇拜真主的媒介；知识是今后两世幸福的保障；无知是今后两世的灾难。’”穆圣还说过：“一个孜孜不倦的礼拜的愚人，由于他的无知而遭到的不幸远比一个无耻之徒的放肆还要严重。人们接近真主的程度如何！只是依据他们的智力、知识的能量来决定。”穆圣的这些教导旨在告戒人们知识的重要意义及其巨大的价值作用。

      穆圣还特别强调人们一定要注重学习道德的培养和提高，只有勤学好问，虔心向他人学习，才能很好地学到丰富的知识。穆圣说：“学习是宝库，它的钥匙便是问；善问则是学问的一半。”孔子在《论语.公治长》里也说过：“敏而好学，不耻下问。”又说：“默而识之，学而不厌。”我们都知道：“学问”一词的含义，即言既学又问，才能丰富知识，才能有学问。只有刻苦地学，虚心地问，才能打开知识的宝库，有句格言说得好：“学，像一只钻头，去开发知识的深井，问，像一把钥匙，去启开凝团的大门。”土耳其有句谚语：“学问渊博的人，懂得还要问；不学无术的人，不懂也不问。”中国有句谚语甚是发人深思：“滴水穿石，不是力量大，而是功夫深；成绩优良，不是天资高，而是辛勤学。”郭沫若说过：“有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤奋苦练是成正比的。”这些格言谚语都蕴涵着深刻的哲理性，告诫人们勤学好问的人才能丰富知识，才能成才。

      穆圣就是这样勤学苦练的人。穆圣在遵照安拉的启示，在传播伊斯兰教的过程中，不论遇到多大的艰难险阻，他都能以坚强的意志，努力完成真主的使命。当时穆圣不会写字，无法用文字记录天启之言，但他能以一种勤奋的精神、坚定的毅力刻苦铭记真主的启示。大家都知道穆圣40岁时，在希拉山洞静坐祈祷，突然感到一种突然其来的力量使他产生一种从来没有过的压抑之感，然后有一位天仙站在他的面前郑重地向他传达真主的启示，连续三次对穆圣说：“穆罕穆德，你读吧！”穆圣三次回答说：“我不会读。”就在这种背景下，真主首降了这一启示：“你应当奉你的创造主的名义而宣读，他曾用血块造人。你应当宣读，你的主是尊严的，他曾教人用笔写字，他曾教人知道自己所不知道的东西。”（96：1―5）真主这一启示的重要真义就是谕乐信士：教人的重要和求知的可贵。穆圣从这一启示中，不但领会了知识的价值和作用，而且得到了无穷的力量。因此先知穆圣成为真主启示的忠实的传道者和虔诚的实践者，穆圣在23年传播伊斯兰的艰难生涯中，始终重视学习，教导人们刻苦求知，运用知识传播伊斯兰、建设、发展伊斯兰，依靠知识战胜一切困难，努力完成真主赋予的崇高使命。

      穆圣去世后，圣门弟子沿着先知的足迹，继承他的事业，遵循先知的教诲，大力倡导学习求知，推动伊斯兰事业的繁荣与昌盛。

      穆圣不但教导人们要勤奋学习，提高学习道德，而且还非常喜爱和关怀用心读书的莘莘学子，教励并培养他们立志成才。青年朋友：你们可能知道在伊斯兰历史中有一位有名的勤奋好学的穆斯林吧？他就是宰德?本?洒比特。他由于刻苦学习，勤奋求知，后来成为有名的伊斯兰学者。据史传：宰德?本?洒比特自幼好学，到了13时，不但能背诵《古兰经》，而且还会写。有一天，他的族人把宰德带到穆圣那里，穆圣听完他们对宰德的介绍后，就让宰德颂读《古兰》，穆圣听了宰德的精彩颂读，大加赞扬，更加称赞他背颂《古兰》的毅力和勤学苦练的精神。因而穆圣非常喜爱这一好学的少年，就当即交给宰德一项繁重的任务，让他学习犹太人的希伯来文，鼓励他努力学习，不要怕困难，并认为宰德一定能很快学会。宰德也表示一定用功学，决不辜负穆圣的期望。

      由于宰德勤奋好学，经过一段时间的学习，他就很快地学会了希伯来文。穆圣得知后很高兴，认为宰德一定可成为一个人才。从此以后，使者如果给犹太人写信，宰德就给穆圣做文书工作；当犹太人给使者回信时，就让宰德翻译读给使者听。因此，穆圣非常器重宰德，就让宰德担任了重要的使命，作为真主启示的记录者，每当真主把经文降于使者心上时，就把宰德叫来记录着之。就这样，日复一日，年复一年，在使者去世后，宰德就成了《古兰经》第一流的资料库，他具有了《古兰经》的丰富专业知识。后来，他成为艾卜?伯克尔时代集中整理《古兰经》的领导者，是奥斯曼时代统一了《古兰经》合订本的先锋。

      我们从这一历史传统中，可以看到穆圣重视人才，培养人才。也可以看到宰德具有顽强的勤学精神而得到了穆圣的赞扬和重用，成功了事业，成为伊斯兰历史上有名的学者。可见，勤奋是学习的基石，毅力是求知的根本。所以只有不畏艰难，努力学习，刻苦求知的人才能丰富知识，才能有所作为。

      伊斯兰教一贯重视、倡导学习求知，因为知识对人才的培养，对国家民族的繁荣富强，对伊斯兰事业的发展壮大具有重大的作用，这从伊斯兰历史中可以得到有力的证明。但是，在当今现实生活中，有的人却说：“知识越高，离教门越远。”这就把知识与教门对立起来。还有人说：“我的孩子如果长大了，对教门不虔诚，我宁愿现在就不让去上学。”这又把教育与教门对立起来，这种片面思想的关键就在于言者本身就没有知识，所以难以全面领会和理解经训关于学习求知教诲的精神实质，难以认识受教育、努力学习和掌握知识的重大意义及其作用。这种片面的观点如果长期蔓延下去，将会导致虔诚善良的穆斯林走向无知和愚味，伊斯兰社会将会走向落后与衰败。这正是经训所反对的。《古兰经》晓谕：“你说：‘有知识的与无知识的相等吗？惟有理智的人能觉悟。’”穆圣语重心长地说：“知识是宗教的生命，你们当以知识程度来互相推荐，以便你们认识你们所被禁戒的典章制度的道理。”据有关资料表明：叙利亚学者穆罕默德?哈提卜博士认为《古兰经》中大约有750节是鼓励信士们运用知识进行思考。由此可见，经训对知识的高度重视。所以，穆斯林尤其青年人应该认真学习经训，应该认识到知识的价值和学习知识的重要性。穆巴拉克曾经说过一句名言：“永恒的伊斯兰使命的核心，就是号召人们学习知识，教人勤奋。”昂里尔?玛阿里也说过：“你应当既知书达理，又勤奋好学。这能为你带来两个好处：一是得以充分发挥才干；二是得以学到还未掌握的知识。”我们从这些名言中，即可以体会到知识与伊斯兰的重大关系，又领会到穆斯林只有勤奋学习、努力求知，才能不断增长才智，为推动伊斯兰事业的进一步发展而贡献力量。

    中外有些谚语和古语也蕴涵着求知要有恒心和毅力的哲理性。阿拉伯有句谚语：“如果不琢磨，宝石也不能发光。”中国的古语也说过：“玉不琢不成器，人不学不知义。”

   “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”都告诫我们学习知识必须下功夫，只有学而不缀，才能积累丰富的知识。但是，在现实中，有的人对自己的子女不但不进行刻苦学习和勤奋求知的思想教育，反而以金钱作为吸引力刺激他们的学习。有一个富有人家，对孩子说：你今年如果考上重点高中，给你三万元到东南亚几国一月游。而中考结束后，却名落孙山。你看这样的家长，平日里不注重智力投资，不抓孩子的学习，不去引导他们勤学苦读，努力提高学习成绩，却用金钱、名牌加以引诱，这不但不会达到踏实学习的真正目的，反而会使其养成只享受的懒惰思想而误前程。

      青年朋友：让我们做一个永远旋转的钻头，以滴水穿石的意志，用琢磨宝石打造精品的功夫，勤奋学习，刻苦求知，努力攀登知识的高峰。