新华网杭州６月１０日电(记者余靖静、韦慧)国内高考目前正朝着“素质”方向改革——突破教材内容、注重能力考察，越来越多的高校推出了自主招生、综合评价等举措来选拔人才。同时，这项改革在客观上凸现了农村教育的短板。

    名校生源农村学子趋“边缘化”

    淳安县是浙江西部的山区县，经济相对欠发达。该县最优质的高中——淳安中学，生源６５％来自农村。

    淳安中学有过“辉煌”：１９９８年，６人考入北大、清华；２００５年，８人考入北大、清华。“那些年淳安中学在杭州横向比，不亚于市区的名校。”淳安县教育局副局长、时任淳安中学校长管社平回忆说。

    但到了这几年，能考上这两所顶级名校的应届生人数，骤降到“极个别”。“旁人总觉得是学校水平不行或者抓得不紧，成绩才滑落这么大，其实很委屈。”管社平说。

    无论是北大选定的具“校长实名推荐制”资质的学校，还是清华划定的自主招生“优质生源基地”，都没有淳安中学。同时，高校自主招生改革带来的小部分受益者加分，使得高分考生之间的竞争更为白热化。

    “原来考入全省前１００名，填报北大、清华，录取没问题。如今有了加分因素，只有进入前５０名，才敢填报这两所。”管社平说。

   杭州一位教育学者分析说，名校的自主招生，都存在不低的“隐形门槛”——除了学业成绩，学生还要有学科竞赛高级别的获奖，或者突出的才艺能力，恐怕只有省会城市或者教育发达县市的少数重点高中学生才“玩得起”，绝大多数农村家庭别说没有培养意识，光培养费用都负担不起。

    农村学子“提前出局”

    记者在采访中感到，更多的农村孩子，早在中考甚至中考之前就“提前出局”。