纳润章大阿訇在保山的任教经历，对他后来到 蒙化县兴教办学起到承前启后的重要作用，正如其 子纳广用阿訇所说：“先父在保山县城任教近十五 年，在宣教和办学两个方面，确实做了一些有利于 滇西圣教发展的基础性质的工作。”
“经过几年的宣教，保山的教门事业兴旺了 起来，在此基础之上，先父就开办了‘伊斯兰中 学’。当时入学的学生约二十余人，依据他们的 中、阿文水平，分为两个班级，一班是中、阿专修 班，学员有马为龙、马绍先、马世珍、纳继光、杨 光耀、何文光、沙德全等十多人；另一个班是阿文 基础班，早晚和假日就在清真寺学习阿语的经典， 白天就读地方上的小学、中学，学员有沙开武、纳 广运、纳广智、纳广恒和我以及本地的几个青少年 共十多人。 在保山‘伊斯兰中学’毕业后就任教长的有马为 龙、马世珍、纳继光、马绍先等人，他们的教学和 为人的口碑很好。现在看来，保山‘伊斯兰中学’ 的开办及其丰硕成果就为后来先父到蒙化创办私立 ‘兴建中学’培养了一批中坚师资人才（如马世珍 阿訇和我的几位兄长），更为重要的是取得了宝贵 地办学经验。”（《云南穆斯林》2007年第三期： 《经堂教育世家、代代有所建树•纳广用阿訇访谈录 （下）》）
纳润章大阿訇于1943年春，应下关“云华盐 号”马彩臣教亲之荐聘，到他的故乡蒙化晏旗厂村 任教，从而又在该村清真寺里创办了“私立兴建中 学阿衡（訇）专修学校”‚到1951年春人民政府将其 改为公立学校，更名为“巍山县第二初级中学” ， 简称“巍山二中” 。后来随着县名的更替，又曾 叫“永建县回民中学” 。不久还是改称“巍山县第 二中学”。“私立兴建中学”历时八个春秋，经历 了抗日战争、解放战争和新中国初建时期。它私立 时，原是一所中、阿并授的伊斯兰文化的“经堂教 育”学校，改 为公立后，便成为一所纯国民教育体 系中的初级中学了。
“兴建中学”建校于蒙化回汉杂居的晏旗厂村 27 中，校舍是像四合院民宅一样而且比较陈旧的清真 寺。1948年秋迁至大围埂村清真寺，校舍比原址宽 敞了许多。1951年春改公立后仍在大围埂村，同时 还在该村海棠坡上新建了十多间教室。直至1958 年冬才搬出大围埂村，迁住大仓街刚撤县制的永建 县政府和县委办公大院里。“文革”时期又迁至东 莲花村马家大院。“文革”结束后，才在河底街的 “人寿桥”北侧原是学校的一块垦荒地上新建现在 的校舍。
八岁的“私立兴建中学”可分为前、后两期。 前期从建校的1943年春到1949年底云南解放，约6 年半时间，在这期间共招收了五个阿訇专修班，全 部是来自云南省各地、县的回族男青年。总共有102 人，本县人仅占三分之－左右，其中就没有本县回 教协会领导人物的子弟。课程设施大部分是“经堂 教育”常设的《杂学》、《孩听》、《赫瓦依》、 《刷惹夫》、《纳哈瓦》、《密付托哈》、《托荀 哈》、《艾密勒》、《满辽》、《者辽》、《戛 最》、《尔格依德》、《百约乃》、《威葛叶》等 课程。中文课程有珠算、算术、美术、音乐、武 术、国文（包括《古文观止》）等，但是从未开设 过代数、几何、物理、化学、生物等课程，原因很 简单，学校里没有这些课程的师资，而且教学课时 也有限，无法排上这些课程。这些课程是在改公立 以后，停止开设“经堂教育”常设课后才开设的。
1943年招收阿－班六人：纳广运、穆荣昌、马 明龙（又名马震宇）、马本源、马映川、马正明， 他们于48年秋季在晏旗厂村清真寺“穿衣”毕业。 这六人中除纳广运外其他5人都是本地生。
1944年招收阿二班七人：纳广用、马恩信、纳 文斌、（以下4人是本地生）马尚周、马纯武、马忠 在、宝品达。该班于1949年底在大围埂清真寺“穿 衣”毕业。
1945年招收阿三班十八人；马云福、马连福、 马启华、纳友顺、张荣昌、朱荣、马万选、赵建 坤、马光亮、（以下9人是本地生）马化鹏、马宏 光、马秉谦、马贵品、马绍武、马正书、马学武、 张志贤、杨文耀（又名马学敏）。该班于1951年 春，即在学校改公立前夕，在大围埂清真寺“穿 衣”毕业。他们中大部分人参加了本地的小学教育 工作，一部分人立即到昆明报考刚创办的“云南民 族学院”“干训班”，学习半年后也分配了工作。
1946年招收阿四班二十九人：马明华、马世 昌、马世凯、马从贵、马志彦、马秉福、马祥明、 马伟、马尚清、赵汝松、马秉华、张锦华、杜胜 文、杨绍美、杜瀛汉、忽绍臣（又名马成武）马耀 辉（又名保文良）、马子善（又名马应良）、李世 昌、马平福、马云良、李茂林、（以下7人是本地 生）马耀川、马绍琪、杨再昌、王文昌、马云志、 马少奇、王春文。这个班在学校公立时，阿訇专业 也改为中等师范专业，终止了“阿衡专修”的伊斯 兰文化的相关课程，全部开设中师应学的课程。该 班于1953年秋毕业，除马明华、马世昌保送读昆明 师院历史专科外，其余全部分配在大理地区从事小 学教育工作。
1947、1948年招收阿五班四十二人：刘立扬、 袁浩光、袁生光、马本志、马守敬、马富华、李汝 俊、马一陆、杜秉乾、杨景武、龙玉良、刘光亮、 刘光荣、刘永吉、马安良、杨继美、杨世元、黄国 兴、黄国良、马泽远、马云昌、蔡明德、偰正寅、 马美福、张锦成、马福寿、马荣轩、马如林、（以 下是14名本地生）：马绍常、马育文、张学林、 张文林、马佑林、马永祺、杨树本、杨文华、朱品 义、偰应泰、忽文俊、马武雄、马慈俊、马相朝。 这个班在学校改公立时，也把阿訇专修改为初等师 范专业，同时也终止了“阿衡（訇）专修”的伊斯 兰文化的相关课程、开设初师应学的课程。校方 将它与中师班组建成蒙化二中里的师范部，至此， “私立兴建中学阿衡专修学校” 成为历史！初师班 于1953年秋毕业后，直接送入大理师范学校升入中 师继续深造。中师毕业后除张文林、杨景武、龙玉 良少数几位考入高等师范深造外，其他都分配到大 理、临沧地区从事小学教育工作。
私立兴建中学的后期，从1949年底云南和平解 放到1951年春，学校正式改为公立止，约－年半 时间。在此其间，校领导层，已知道学校要改为公 立的确切信息，于是在相关部门的领导授意下，在 1950年春季就招收了普通初级中学的第一班学生， 同时还派人到昆明招聘数、理、化、生物、政治、 体育等学校奇缺的教师，与此同时，上级教育部 回族教育 28 门也派来了副校长、校医、教务员、图书管理等人 员。
1951年春，学校接到公函：经大理专员公署 报请云南省教育厅批准，将蒙化“私立兴建中学阿 衡（訇）专修学校”改为公立，更名为“蒙化县第 二初级中学校”（内设师范部和中学部），原有的 教职员工全部录用。同时，批复继续招收初中第二 班学生，并将其与50年春招收的初中第一班，组建 成中学部。中学部从此以后年年秋季招收回、汉、 弈、白等民族的男、女生入学。至此，纳润章大阿 訇呕心沥血创办的改革型的“经堂教育”学校---保 山“伊斯兰中学”之后继 者－一蒙化“私立兴建中 学”成为了滇西回族人民谈论的历史！这所学校已 成为该校的毕业生以及就读过的学子们心中的－座 丰碑！
解放前的“私立兴建中学”，在各类公立、 私立中学收取各种高额学杂费的情况下，它不仅免 收学生的学杂费，而且还给贫困学生找供给基本伙 食费的“东翁，”（志愿者），这就给入学的贫困 回族子弟有继续深造的机会和场所，所以“兴建中 学”里贫困生多于富家子弟，外地生约占百分之七 十。这些学子们的物质生活虽然很艰苦，然而，他 们的学习却很刻苦，大家都乐观向上，所学的基础 知识都较扎实。因而，大多数“兴建学子”，后来 在工作中成绩斐然。
曾在“私立兴建中学”名誉下任过职的教职 员工，他们在生活清苦的条件下勤奋工作，正所 谓“学而不厌，诲人不倦”，“吃的是草，挤的是 奶” ，学识渊博，值得敬爱。当时的校长是纳润 章大阿訇，副校长马浩澄（1946、1947年在任）， 教务主任杨廷候（1946、1947年在任）、马绍雄 （1948至改公立在任），“经堂教育”教师有马 玉龙（字瑞图）、马汉卿、马世珍、杨廷侯、纳广 运、纳广用、马国良，汉语课程的教师有：教国文 的有张庆光、纳广运、马绍雄、（1946年间曾－度 聘请大仓中学的国文教师高克敬先生来教过《古文 观止》的选修课，由于学生都没有此书，他只好在 黑板上抄写，进度很慢，不到一年就没有开设此课 了）。教珠算和算术的马尚周、教美术的纳广恒、 教音乐的纳广智（字文波）、教国术、军训的教官 前后有买祝三、合光文、朱志达，工友只有昭通老 大妈－人。现将他们的尊名录上，以示敬意和怀 念。从上列师资名录看，这个时期学校就没有数、 理、化、生物的教师，有人说此时的兴建中学已开 数、理、化等课程了，这是不符合事实的。常言说 得好“皮之不存，毛将焉生” ？！
“兴建中学”虽设在回族的清真寺内，但是学 生们的文体生活却很活跃。学校里可以放声歌唱流 行歌曲，可以学乐器，可以吹拉弹唱。课外可以打 篮球、排球、乒乓球，而且经常组织比赛。周末还 有《天方夜谭》故事会、或时事辩论会、演讲比赛 会、文艺晚会等等。还有，凡是毕业班都安排两至 三个月时间，到本县或邻近县的回族清真寺进行教 学、及宣教实习，以利增进与穆斯林教亲的情谊， 更为重要的是检查学校的教学得失和学生的实际 能力，便于以后在教学中因材施教。这些活动的开 展，给学生们得以德、智、体、美全面发展，为继 续深造及开拓生活道路打下坚实的基础，使学生终 生受益。兴建中学八年全面树人，桃李遍及九州， 其丰硕成就已载入史册。
“私立兴建中学”的后期（云南解放至1951年 春）一年半时间，政治性的社会活动很多，如迎接 解放大军进入蒙化县，就把－些同学组成分队，深 入农村进行宣传组织工作，出墙报、作标语旗子、 演剧等组织欢迎事务；还有协助工作队成立农会、 妇女会、儿童团、设立识字班；协助政府推销公 债、征粮、收税、和平签名、禁烟禁毒、参加修滇 藏公路、宣传抗美援朝等等。通过这些社会性的政 治活动，学到了中、阿经典书籍上所没有的知识， 终身受用，－生难忘！
八岁的“私立兴建中学”，中阿并授，校舍 简陋；师生贫寒，生活艰苦，然而，信仰坚定，刻 苦勤奋，精神富有，朝气篷勃。它传承和改革了伊 斯兰文化教育事业，培育了一批兴教建国的合格人 材，业绩辉煌，影响深远！
（作者系大理师专退休副教授，原兴建中学学生）
