教育水平

　　美国是世界上实施义务教育的第一个国家，建立了支撑创新国家最重要的基础设施。美国的大学有很强的竞争力。尤其是大学的研究院和实验室，培养出了大量杰出的科技人才。这是因为大学得到政府和企业的大量资助，在基础研究上投入了雄厚的财力。基础研究的主要执行者是大学，它们使用了全社会约三分之二的基础研究经费。

　　以诺贝尔奖金获得者作为一个尺标衡量，从各奖项设立开始到2010年，美国诺贝尔奖得主占世界总数的39%，占世界科学、医学和经济学领域的47%。一共有315位获奖者，获得317个奖项。

　　据统计，美国用于大学的经费占国内生产总值的2.4%，而其他经合组织国家平均为1.5%。联邦政府承担了大学开支的 32%，但是只承担了中、小学开支的7%。这个事实也可以解释为什么美国的大学办得比中小学好。
人力资源

　　当今世界就人力资源而言有两种不同的趋势，有些国家人丁兴旺，人口增长呈上升趋势；另一些国家生育率下降，人口增长呈下降趋势，美国属于前者。这是美国经济能够继续向好的因素之一。

　　到2010年，美国人口上升到3.07亿，为俄罗斯的2.1倍，日本的2.4倍，德国的3.7倍。美国已经连续50年每10年增长率保持在8%以上。美国人口增长的主要来源是移民和移民较高的出生率。1990年到2000年间，进入美国的移民有近1100万，占美国人口增长的1/3。从2000年到2005年，美国国内出生于外国的人口增长率是16%。多元化的人口结构为美国发展提供活力。美国人口的年龄结构为美国经济社会的持续繁荣发展创造了有利条件。

　　目前世界上老年人口日益增多，对许多国家形成压力，而美国65岁以上的老年人占人口的比重是12%，全美人口平均年龄为36岁，老年化问题并不严重，在发达国家中是少见的。不过美国也面临提高少数族裔的素质、加速融合过程的问题。