近现代伊斯兰教——西方的挑战与现代复兴
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2010-01-27 14:26:04 【来源:穆斯林在线】 点击:
 拿破仑于7月24日占领开罗。接着,他阴险地玩弄诱骗、压迫和屠杀交相使用的伎俩。他发表“告埃及人民书”,声称埃及人民已经被法军“解放”,应该与法军亲善、合作。拿破仑诡称自己已经皈依了伊斯兰教,戴着穆斯林的缠头巾(达斯达尔)到清真寺参加礼拜,宣布自己是伊斯兰教的“保护人”,并鼓励部将娶埃及女子为妻。然而,没过多久,拿破仑就露出了他的狰狞面目。7月28日,拿破仑命令各大城市商人缴纳巨款:开罗65万多银币,亚历山大港30万法郎,杜姆亚特15万法郎,拉希德10万法郎。他还强迫埃及人民供应法国侵略军的全部用粮。还要缴纳家俱什物,衣帽鞋袜等实物。法国军队还砸商店、抢货物,并捣毁了保存在萨拉丁城堡里的历代文物。

    侵略者的残暴行径,激起了埃及人民的极大愤慨。10月初,爱资哈尔大学的教师和学生组织了一个起义委员会,准备起义。10月22日,成千上万的人聚集在爱资哈尔大清真寺及其周围,伊斯兰学者和长老们在人群中做了慷慨激昂的演说,鼓动人民起来反抗外来侵略者。开罗全城顿时沸腾起来,群众纷纷拿起武器,举行声势浩大的示威游行,并与赶来镇压的法军展开搏斗,杀死了开罗卫戍司令杜布。23日,法军像潮水一样,蜂拥人城。他们在爱资哈尔清真寺内胡作非为,洗劫了寺内的所有财物,把《古兰经》撕得粉碎,恣意践踏。法军对起义进行了残酷的镇压,被捕的起义领袖惨遭杀害,起义成员被捆绑起来,游街示众,然后投进监牢,百般折磨。法军以搜查“叛乱”者为名,抢劫财物,强奸妇女,捣毁清真寺,无恶不做。

    英国作为一个老牌殖民主义者,不会坐视法国占领埃及这个战略要地。当法军在埃及受到人民的抵抗的时候,纳尔逊率领的英国舰队在阿布基尔湾消灭了法国舰队的大部分,封锁了埃及海岸,拿破仑和法国本土的联系被割断。同时,奥斯曼帝国也不愿听任法军占领自己的属地,塞里姆三世便向法军宣战,并与俄、奥、英等国结成同盟,从叙利亚南进。这样,拿破仑远征印度的计划彻底破产,而且他在埃及都受到围困。拿破仑决定孤注一掷,走一步险棋——进攻叙利亚。1799年1月,他率领部队越过西奈半岛,进入巴勒斯坦,沿途受到人民的袭击。3月6日,拿破仑攻人雅法城以后,实行报复,下令屠杀全城居民,并枪杀了4000多名土耳其俘虏。

    拿破仑在进攻阿卡要塞的战役遭到惨败,撤回开罗后,获悉国内政局不稳,加之俄国又攻人意大利,于是,把仅剩下的1万多人的军队和统治埃及的大权交给部将克莱贝尔,自己偷偷溜回法国。

    克莱贝尔继续执行拿破仑的政策,遭到埃及人民的强烈反对,武装斗争的烈火在全埃及燃烧起来,法国军队穷于应付,狼狈不堪。正在这个时候,英国人登台亮相,开始了“表演”;他一面怂恿奥斯曼帝国出兵埃及,一面又装做奥、法之间的调停人,限法国军队在3个月内,撤出埃及,把埃及的主权归还给奥斯曼帝国。当奥斯曼帝国的军队进驻埃及,先头部队抵达开罗近郊,与法军对峙时,1801年英国军队乘机占领了埃及沿地中海沿岸的一些城市,正可谓“螳螂捕蝉,黄雀在后”。

    法国表面答应撤军,其实在重新部署军队,企图赖着不走,法军炮轰奥斯曼帝国兵营,屠杀开罗居民。开罗人民群情激昂,决心发动第二次起义,赶走侵略者。经过50多天英勇顽强的战斗,沉重打击了侵略者,1801年9月2日,法军被迫撤离埃及。

    法国军队被赶走以后,埃及出现了3种势力:奥斯曼帝国军队、马木鲁克军团和英国军队。

    英国军队赖在埃及沿海一带不走,试图替代法国长期占领埃及,由于受到埃及人民的反抗和列强的干涉,才于1803年被迫撤出。奥斯曼帝国军队纪律松弛,战斗力下降。马木鲁克军团,经过法军的削弱,成为几股流寇,再也没有力量争夺政权了。

    就在这种情况下,穆罕默德·阿里(穆罕默德·阿里(1769~1849年),原为阿尔巴尼亚烟草商人,后参加奥斯曼帝国军队,在短短几年内,升为军官,后来到了埃及,与法国军队作过战)利用人民的力量,打垮了马木鲁克军团,削弱了奥斯曼帝国军队,夺取了埃及的政权。奥斯曼帝国素丹无力恢复他在埃及的统治,被迫承认穆罕默德·阿里为埃及总督,并封以“帕夏”的称号。从此,埃及名义上承认奥斯曼帝国的宗主权,但实际上已经独立。

    英国人占领埃及的狼子野心不死,于1807年3月又一次进攻埃及。后在埃及人民的顽强抵抗下,于9月被迫撤离。穆罕默德·阿里的政权得到巩固。

    在英法侵略势力日益严重的威胁下,穆罕默德·阿里力图增强国力,维护独立和保持自己的统治地位。为实现这个目标,他进行了一系列的改革。如实行土改,没收地主的土地;兴修水利,扩大耕地面积;发展工业,尤其是军事工业,以便富国强兵;学习西方,兴办学校;向法国、英国派遣大批留学生学习军事、政治、医学、生物、化学和农艺等学科。这批留学生回国后形成改革维新的骨干。效法西方的教育制度,兴办了几十所中学和专科学校,培养新型人才。 
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