结 语

    斗转星移,《回教女子三字经》已经诞生了半个世纪,今天我们驻足在新的起点上重温这部著作,眼 前仿佛仍然隐现着虎学良阿洪等先辈们艰苦跋涉的伟岸身影,耳际犹回响着他们弘扬教门,发展教育,振兴民族的振聋发聩的呐喊。但教育落后仍然是当今中国回族穆斯林社会非常重要的问题,制约着民族的发展和综合素质的提高,西北的一些回族穆斯林社区至今仍然不重视女童的教育。让每个回族穆斯林女童都能接受良好的教育,争取一个比以往更好的生活,这是虎学良60年前的呐喊。如果历史是一种记忆,那么虎学良便是让回族穆斯林借助教育来认识安拉,承载和谱写出人类文明的历史。事实上,教育能促进不同文明之间的平等对话,塑造有信仰、有道德、爱国爱教的社会公民,教育能对认识“文化多样性对于人类就像生物多样性对于自然界一样是必不可少的”,能对社会发展、个人成长作出持久的贡献。同时,教育也培养了劳动者,让他们得到基本知识,用以谋生,从而改造和关爱现在的世界,这些都是人类社会持续发展的基石。

    教育能扩展我们的视野,促进自由、民主及公正。教育也是人类生而就有的基本权利。正因为如此,教育素质的高低是衡量一个人、一个民族和一个国家发达与否的最重要的条件之一。教育是打破贫困恶性循环的有力武器,教育可改善健康及增加收入,帮助人们改善自身的生活。教育可促进民主参与及争取自己的合法权利,同时也能帮助其他人共同寻求一个平等、公正的社会。如果我们的兄弟姊妹们在这样一个可持续发展的社会里,缺乏优质教育,两性在教育面前仍然不平等,我们将很难摆脱贫穷、落后的困境。

     今天我们回望虎学良阿洪一生的艰辛历程,就是要从这样的历程中,获得一种历史结论,汲取一种精神力量,坚定一条发展道路,这就是怎样应用他遗留给我们的文化遗产,坚定不移地走发展本民族的教育之路;致力于促进民主、自由、平等、公正、和谐多元文化并富有创新精神的社会的发展;致力于人与人之间的和谐,人与社会之间的和谐,人与环境之间的和谐,把为他人服务和坚持正义贯穿在我们的生命中,敬主爱人,化己达真。

    《回教女子三字经》不愧为是中华文化和中国伊斯兰经堂教育的一棵奇葩。希望对虎学良的阿拉伯文、汉文、波斯文和“消经”著述及有些鲜为人知的事迹,著述的价值、思想以及产生的历史影响和社会意义展开研究、发掘和探讨,也希望对吴忠中阿师范学校的历史以及产生的影响和社会意义展开调查、发掘和研究。

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